Los contextos de la actividad creadora

La actividad creadora está presente en numerosos aspectos de nuestra vida (pintura, medicina, ingeniería, arquitectura...), así como en tareas cotidianas.

No existe un número limitado de contextos en los que podemos encontrar creatividad o en los que podamos ponerla en práctica, sino que existen tantos contextos como actividades tiene el ser humano. Sin embargo, debido a su naturaleza, en ciertos campos es más sencillo o es más usual encontrar actitudes creativas que en otros.

Así, la creatividad es imprescindible en ámbitos como el arte (pintura, escultura, fotografía...) que en otro como el Derecho o la Medicina. También podemos encontrar contextos en los que la creatividad esté fomentada por la propia situación, como por ejemplo aquellos en los que las grandes mentes de la historia pudieron desarrollar sus grandes innovaciones.

Cada persona tiene un entorno propio que favorece su creatividad personal, es decir; cada persona con su individualidad encuentra su estímulo creativo en un entorno y un contexto determinados y diferentes a los de cualquier otro.

El miedo a la libertad

La libertad es algo que siempre ha preocupado al hombre. De todo esto habló Erich Fromm en su libro llamado con este mismo título: "El miedo a la libertad".

En los últimos tiempos se ha observado una uniformización del hombre en todos los sentidos, una uniformización del ser humano en cuanto a sus actitudes, su moral, su conducta y casi hasta su pensamiento. Ésto ha creado un cierto "miedo a la libertad", es decir, un temor a salirse de la norma ya establecida y distinguirse de la masa de individuos idénticos que rodean a cada persona.

Este individuo "especial" tiene miedo al rechazo que su conducta diferente puede acarrearle, el aislamiento y la marginación que puede conllevar el mostrar un pensamiento o una actitud innovadora.

Debido a esto, hemos asistido a una progresiva estandarización de los individuos, la paulatina sustitución del "yo" auténtico por el conjunto de funciones sociales adscritas al individuo; esto se expresa con la propensión a la entrega y al sometimiento voluntario de la propia individualidad a autoridades omnipotentes que la anulan.

En cuanto al tema que nos ocupa, este miedo a la libertad se puede considerar como un nuevo bloqueo a la creatividad de cada persona, ya que al perder la propia originalidad y la autenticidad se pierde la espontaneidad que tiene cada individuo y que es fuente de nuevas ideas y conductas, que quedan anuladas en la colectividad.

Debemos tratar de liberar las inmensas energías potenciales del hombre asegurando la expansión de todas sus posibilidades emocionales, intelectuales, creativas...

Bloqueos Creativos II

Como ya expliqué en una entrada anterior, los bloqueos creativos son aquellas situaciones en las que no somos todo lo creativos u originales que podríamos ser debido a ciertas barreras impuestas por diversos motivos.

En esta entrada detalláré más tres tipos dentro de estos bloqueos:

- Cognoscitivos: Son aquellos que solo tienen que ver con nosotros mismos. Por diversas causas, nos quedamos "atascados" y no somos capaces de avanzar en la resolución de un problema o la creación de un objeto o servicio. Podemos tener problemas para definir el problema o acotar su ámbito; no establecer buenas conexiones entre diferentes ámbitos; dificultad de definir ciertos términos con precisión...

Dentro de estos bloqueos cognoscitivos podemos encontrar varios subtipos:

1. Perceptuales: En el proceso que va desde nuestra percepción del mendo por los sentidos hasta la información que llega al cerebro se pueden producir errores.

2. Sujeción Funcional: Las situaciones ya vividas por el sujeto le condicionan a la hora de abordar la resolución de nuevos problemas, en ocasiones de manera muy determinante.

3. La fijación del modo de solucionar: Cuando conoces ya una tarea estableces un modo de resolución en muchas ocasiones irreflexivo y mecánico que reduce nuestra creatividad.

4. Teorías dominantes: La existencia de teorías dominantes en la sociedad en muchas ocasiones es una traba para la creatividad individual porque nos limita a la hora de abordar un problema.

- Culturales: Son los que la sociedad nos impone mediante la educación. La presión de la conformidad nos lleva a adaptarnos a las normas que dicta la sociedad en la que vivamos, y los valores que nos han transmitido nuestros padres y educadores.

Algunos ejemplos de bloqueos en este campo podrían ser la necesidad de cumplir siempre la función asignada a tu edad o sexo; exceso o defecto de conocimientos sobre el tema a tratar; considerar el tema poco adecuado; tendencia a juzgar duramente las innovaciones...

- Emocionales: Tienen que ver con las inseguridades de cada indivisuo, su temor a equivocarse, la falta de confianza en sus propias capacidades, la falta de paciencia, o la exagerada necesidad de seguridad a la hora de dar impuslo a un proyecto.

Entre estos bloqueos podemos encontrar, por ejemplo, la necesidad de encontrar una solución con demasiada rapidez; pereza ante el conocimiento o falta de impulso ante el proyecto; temor a los superiores y desconfianza de los subordinados o la repugnancia ante ciertas tareas.

Métodos Aleatorios

Los llamados "métodos aleatorios" consisten en la asociación dos dos conceptos para lograr la creación de uno nuevo.

Dentro de los métodos aleatorios podemos encontrar varias técnicas:

1. Ideogramación: Es una técnica analítico-sintética de los código verbales e ideográficos. Consiste en representar gráficamente algo para dar una visión intuitiva y completa de las ideas de un amplio contexto que puede ser un tema, un concepto o teoría por ejemplo. Es una técnica estimuladora de la creatividad a la vez que un método de estudio y aprendizaje porque se puede utilizar tanto de forma individual como en grupo. Los pasos para su aplicación son:
- Recoger ideas: no se plantean interrogantes, sino que es una técnica transformativa.
- Condensar ideas: consiste en discriminar algunas ideas para quedarse solo con las importantes. Éstas se etiquetan con palabras que evoquen dichas ideas.
- Estructurar ideas: el ideograma busca estructiras gráficas que evoquen fácilmente el encadenamiento de ideas.

2. Asociaciones forzadas: Esta técnica consiste en el fomento o incluso en forzar la asociación de ideas o conceptos.
Partimos de la base de simple asociación por proximidad o semejanza de conceptos. Primero se establece el tema y luego se buscan ideas relacionadas con el mismo. Luego se escoge una palabra al azar y del mismo modo, nuevas asociaciones. Por último, se entrecruzan ambas listas de las palabras obtenidas.
La combinación de estos conceptos proporcionará ideas sobre el perfeccionamiento, la mejora, y la novedad sobre el tema planteado.

3. Análisis morfológico: La morfología trata de descomponer un objeto o problema en sus elementos propios. Buscar romper con lo rutinario presentando una gama indefinida de soluciones, unas aceptadas, otras inadmisibles y otras irrealizables.
Los pasos para su aplicación pueden ser:
1. Definición del problema: No se trata de conceptos abstractos, sino de describir los elementos componentes del objeto o problema y determinar su campo de aplicación.
2. Análisis del problema: Definición de los elementos a estudiar. Debe recoger las características esenciales constitutivas.
3. Construcción de la matriz: Con los variantes de cada uno se procede a su construcción.

4. Superposiciones: Consiste en conexionar en nuestra imaginación objetos o conceptos que no tienen nada que ver a simple vista pero cuyos atributos pueden extenderse de unos a otros.

Métodos Antitéticos

Otra clase de métodos creativos son los antitéticos.

Los métodos antitéticos consisten en una deconstrucción, un replanteamiento de los objetos y sus usos. Lo que se hace, en cierto modo, es tomar algo ya existente y observarlo de tantos puntos de vista diferentes que el resultado final, en ocasiones, es difícil de relacionar con el referente primitivamente elegido.

Se debe ser crítico con lo ya existente para poder encontrar nuevos puntos de vista en las realidades.

Podemos encontrar varios subtipos entre los que encontramos el ya famoso "Brainstorming", o lluvia de ideas, que consiste en aportar gran cantidad de ideas originales. Es una herrmienta en grupo basada en que cualquier idea es válida, ninguna se puede rechazar hasta una vez acabada esta reunión. Esto facilita el surgimiento de una gran cantidad de ideas innovadoras de una manera fácil y dinámica.

Métodos Analógicos

Existen varios tipos de métodos a la hora de clasificar la creatividad. Uno de estos tipos son los llamados Métodos Analógicos.
Esta clase de métodos engloba a todos aquellos que tratan de pasar del pensamiento lógico (que opera mediante conceptos y razonamientos) al pensamiento analógico (pensamiento que no necesita ser enseñado, sino que forma parte de la mente de toda persona desde el principio, aunque puede ser entrenado).
Establecen relaciones de semejanza entre objetos o servicios para conseguir nuevos usos o aplicaciones o incluso nuevos conceptos para aplicarlos a la vida.
Los métodos analógicos sirven para trasladar el conocimiento obtenido de una realidad a la que se tiene acceso hacia otra que es más difícil de abordar, siempre y cuando existan cualidades en común, puesto que las posibilidades de observación y verificación en la primera permiten, mediante el adecuado uso de similitudes existentes, la comprensión y formulación de conclusiones acerca de la segunda, sentando las bases para una interpretación más objetiva de dicha realidad.
Existen varios tipos de analogía:
1. Analogía por semejanza: Consiste en tomar algo y compararlo con otra cosa con la que guarde algún tipo de similitud remota.
2. Analogía por metáforas: Uno de una expresión "prefijada" para describir algo nuevo y diferente.
3. Analogía por parábolas: Un relato figurado del que podemos extraer una enseñanza gracias a su similitud con otras situaciones vitales.
4. Analogía por alegoría: conjunto de metáforas unidas.

Bloqueos Creativos

En muchas ocasiones no somos todo lo creativos que podríamos ser. No siempre tenemos la misma capacidad de ser originales.

Dependiendo de su origen, podemos encontrar diferentes tipos de bloqueos, pero todos acaban con la capacidad creativa.

Los bloqueos a la creatividad se han clasificado de muchas maneras y han sido nombrados de diferentes formas, entre las que se encuentran, por ejemplo, los bloqueos intelectuales; los bloqueos socioculturales; los perceptivos; los cognitivos o los afectivos.

Ante estos bloqueos debemos ser capaces de buscar nuestra propia individualidad para encontrar aquello que nos hace únicos ante nuestras ideas.